Doraemon-Style Newton’s Second Law Comic
A structured prompt for generating a colorful Chinese educational manga page explaining force and acceleration through a toy cart experiment.
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목표: 도라에몽에서 영감을 받은 교실 실험을 통해 뉴턴 제2법칙을 가르치는 컬러풀한 교육용 과학 만화 페이지를 제작합니다. 밝고 명랑한 일본 어린이 만화 스타일과 명확한 중국어 교육용 캡션을 사용하세요.
캔버스: 세로 3:4 비율의 페이지, 굵은 검은색 외곽선, 정확히 5개의 가로 섹션으로 분할: 1개의 헤더 스토리 패널, 2개의 실험 패널, 1개의 결론 패널, 1개의 하단 핵심 요약 스트립. 밝은 원색, 깔끔한 잉크 윤곽선, 학교 운동장 배경, 파란 하늘, 나무, 울타리, 학교 건물을 사용하세요.
레이아웃 및 텍스트 내용: 왼쪽 상단에는 {argument name="page label" default="第4页"}라고 적힌 노란색 찢어진 종이 라벨이 있습니다. 상단 헤드라인에는 {argument name="main headline" default="实验一：同一辆车，用力越大，加速度越大"}라는 굵은 중국어 제목이 있으며, “同一辆车”는 파란색으로, “用力越大，加速度越大”는 빨간색으로 강조하세요.
섹션 1, 도입부 패널: 왼쪽에는 고전적인 둥근 머리 만화 고양이를 닮은 파란색 로봇 고양이 캐릭터가 활짝 웃으며 손가락 하나를 들고 있고, 빨간 목걸이와 방울을 착용하고 있습니다. 중앙/오른쪽에는 정확히 4명의 아이들이 서 있습니다: 노란 셔츠를 입고 얼굴이 의도적으로 흐릿하게 처리된 소년, 분홍색 상의와 녹색 치마를 입은 소녀, 주황색 스웨터를 입은 덩치 큰 소년, 보라색 후드티를 입은 뾰족한 머리의 소년. 말풍선: 고양이는 “我们用小车来做实验，看看力大小对加速度的影响！”라고 말하고, 뾰족한 머리의 소년은 “好耶！我们开始吧！”라고 말합니다.
섹션 2, 파란색 둥근 직사각형에 “实验1：小力推”라고 표시된 실험 패널: 소녀가 줄/손잡이를 사용하여 작은 파란색 수레를 왼쪽에서 오른쪽으로 미는 학교 운동장 장면입니다. 수레에는 곰 인형과 줄무늬 공, 정확히 2개의 물체가 들어 있습니다. 바퀴 뒤에 작은 먼지 구름을 추가하세요. 빨간색 화살표가 오른쪽을 가리키며 파란색 텍스트 “慢慢地向前运动”이 적혀 있습니다. 말풍선: 소녀는 “我轻轻推……”라고 말하고, 오른쪽의 얼굴이 흐릿한 소년은 “哇，小车走得很慢！”라고 말합니다.
섹션 3, 파란색 둥근 직사각형에 “实验2：大力推”라고 표시된 실험 패널: 주황색 스웨터를 입은 덩치 큰 소년이 같은 파란색 수레를 세게 밀고 있으며, 속도선, 땀방울, 더 강한 움직임과 함께 앞으로 몸을 기울이고 있습니다. 수레에는 다시 곰 인형과 줄무늬 공, 정확히 2개의 물체가 들어 있습니다. 더 큰 빨간색 화살표가 오른쪽을 가리키며 빨간색 텍스트 “快速地向前运动”이 적혀 있습니다. 말풍선: 덩치 큰 소년은 “我使劲推！”라고 말하고, 오른쪽의 얼굴이 흐릿한 소년은 “哇哦！小车一下子跑得好快啊！”라고 말합니다.
섹션 4, 결론 패널: 왼쪽에서 파란색 로봇 고양이가 지시봉으로 가리키며 “从实验可以看出：同一辆车，力越大，小车的加速效果越明显！”라고 말합니다. 중앙에는 나무 이젤 위에 녹색 칠판이 있습니다. 칠판 제목은 “实验结论：同一辆车（质量相同）”이며, 정확히 2개의 작은 삽화 비교 행을 보여줍니다: “小力→小加速度”라고 적힌 작은 힘으로 미는 모습, “大力→大加速度”라고 적힌 큰 힘으로 미는 모습. 오른쪽에는 다시 정확히 4명의 아이들이 서 있습니다: 얼굴이 흐릿한 노란 셔츠 소년, 분홍색-녹색 소녀, 주황색 스웨터 덩치 큰 소년, 보라색 후드티 뾰족 머리 소년. 말풍선에는 “原来力越大，加速度就越大！”와 “这就是“力与加速度的关系”啊！”라고 적혀 있습니다.
섹션 5, 하단 핵심 요약 스트립: 파란색 점선 테두리가 있는 연노란색 둥근 직사각형. 왼쪽에는 파란색 로봇 고양이가 별 아이콘 옆에서 웃으며 손가락 하나를 들고 있습니다. 큰 파란색 제목은 {argument name="summary heading" default="本页重点"}입니다. 빨간색 주요 문장은 {argument name="summary sentence" default="质量相同：力越大，加速度越大。"}입니다. 오른쪽에는 굵은 빨간색과 파란색 기호 “F↑ → a↑”가 적힌 공식 카드와 곡선 운동 표시가 있는 간단한 주황색 교통 콘 아이콘을 보여주세요.
시각적 스타일: Ohmsha 스타일의 과학 설명서에서 영감을 받은 세련된 일본 교육용 만화 잡지 레이아웃을 모방하세요: 굵은 검은색 패널 구분선, 깔끔한 셀 채색, 표현력이 풍부한 만화 얼굴, 읽기 쉬운 굵은 중국어 타이포그래피, 검은색 테두리가 있는 말풍선, 친근한 초등학교 과학 톤.
제약 사항: 정확히 5개의 가로 섹션, 그룹 장면에는 정확히 4명의 아이들, 각 실험 패널에는 정확히 2개의 수레 내용물을 유지하고, 노란 셔츠 소년의 얼굴은 어디에 나타나든 의도적으로 흐릿하게/빈 상태로 유지하세요. 사실적인 사진 느낌은 피하고, 추가 패널은 없애고, 워터마크를 넣지 말며, 모든 텍스트를 읽기 쉽게 유지하세요.
기계 번역 — 실제 결과물을 만든 것은 원문 프롬프트입니다.
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Goal: Create a colorful educational manga-style science comic page teaching Newton's second law through a Doraemon-inspired classroom experiment, with a cheerful Japanese children’s comic aesthetic and clear Chinese educational captions.
Canvas: Vertical 3:4 page, thick black outer border, divided into exactly 5 horizontal sections: 1 header story panel, 2 experiment panels, 1 conclusion panel, and 1 bottom key-summary strip. Use bright primary colors, clean ink outlines, schoolyard background, blue sky, trees, fence, and school building.
Layout and text content: Top left has a yellow torn-paper label reading {argument name="page label" default="第4页"}. Across the top headline, large bold Chinese title reads {argument name="main headline" default="实验一：同一辆车，用力越大，加速度越大"}, with blue emphasis on “同一辆车” and red emphasis on “用力越大，加速度越大”.
Section 1, introduction panel: On the left, a blue robotic cat character resembling a classic round-headed cartoon cat smiles widely and raises one finger, wearing a red collar and bell. In the center/right stand exactly 4 children: a boy in a yellow shirt with his face intentionally blurred/blanked, a girl in a pink top and green skirt, a large boy in an orange sweater, and a spiky-haired boy in a purple hoodie. Speech bubbles: the cat says “我们用小车来做实验，看看力大小对加速度的影响！” and the spiky-haired boy says “好耶！我们开始吧！”.
Section 2, experiment panel labeled in a blue rounded rectangle “实验1：小力推”: A schoolyard scene with the girl pushing a small blue wagon from left to right using a rope/handle. The wagon contains exactly 2 visible objects: one teddy bear and one striped ball. Add small dust puffs behind the wheels. A red arrow points right with blue text “慢慢地向前运动”. Speech bubbles: the girl says “我轻轻推……” and the blurred-face boy on the right says “哇，小车走得很慢！”.
Section 3, experiment panel labeled in a blue rounded rectangle “实验2：大力推”: The large boy in the orange sweater pushes the same blue wagon hard from left to right, leaning forward with speed lines, sweat drops, and stronger motion. The wagon again contains exactly 2 visible objects: the teddy bear and striped ball. A larger red arrow points right with red text “快速地向前运动”. Speech bubbles: the large boy says “我使劲推！” and the blurred-face boy on the right says “哇哦！小车一下子跑得好快啊！”.
Section 4, conclusion panel: On the left, the blue robotic cat points with a teaching stick and says “从实验可以看出：同一辆车，力越大，小车的加速效果越明显！”. In the center is a green chalkboard on a wooden easel. The chalkboard title reads “实验结论：同一辆车（质量相同）”, and it shows exactly 2 miniature illustrated comparison rows: small-force push with text “小力→小加速度”, and large-force push with text “大力→大加速度”. On the right stand exactly 4 children again: blurred-face yellow-shirt boy, pink-and-green girl, orange-sweater large boy, and purple-hoodie spiky-haired boy. Speech bubbles read “原来力越大，加速度就越大！” and “这就是“力与加速度的关系”啊！”.
Section 5, bottom key-summary strip: Pale yellow rounded rectangle with blue dashed border. On the left, the blue robotic cat smiles and raises one finger next to a star icon. Large blue heading reads {argument name="summary heading" default="本页重点"}. Main red sentence reads {argument name="summary sentence" default="质量相同：力越大，加速度越大。"}. On the right, show a formula card with bold red and blue symbols “F↑ → a↑”, plus a simple orange traffic cone icon with curved motion marks.
Visual style: Emulate a polished Japanese educational comic magazine layout inspired by Ohmsha-style science explainers: thick black panel dividers, clean cel-shaded colors, expressive cartoon faces, readable bold Chinese typography, speech bubbles with black outlines, and a friendly elementary-school science tone.
Constraints: Keep exactly 5 horizontal sections, exactly 4 children in the group scenes, exactly 2 wagon contents in each experiment panel, and preserve the intentionally blurred/blank face of the yellow-shirt boy wherever he appears. Avoid photorealism, avoid extra panels, avoid watermarks, and keep all text legible.