混合实境动画直播
A complex image-to-image prompt blending real-world photography of a student with a consistent anime character in a classroom setting.
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翻译
使用提供的参考图片中的角色作为基础设计。
「{argument name="场所" default="放课后的教室"}」中，描绘一个被学友拉去参加「踊ってみた」直播，结果动漫角色被拍到的画面，直播刚开始的瞬间。
准确地保持参考图片中角色的动漫插图氛围。
保持脸部、发型、发色、眼睛、耳朵、头身比例、轮廓和表情的印象。
绝对不要破坏角色的身份。
不要将其真人化。
角色部分保持高品质的动漫插图表现。
舞台是日本普通高中的教室。
放课后。
桌椅没有收拾。
书包、教科书、讲义、水壶、笔袋等自然地留下来。
不要拍成摄影棚的空间。
描绘成有生活感的教室。
构图是纵向智能型手机直播画面。
视角是直播摄影机本身。
这是观众正在观看的直播画面截屏。
不要在画面内描绘智能型手机、摄影机、三脚架、自拍棒等拍摄设备。
画面前景是真人女高中生。
日本女高中生。
描绘成用实际智能型手机前镜头拍摄的人物。
照片表现。
写实风格。
只有学友是真人。
不要变成动漫角色。
不要变成赛璐璐风格。
不要变成动漫上色。
前景人物是{argument name="实写人物" default="现实世界的女高中生"}。
前景的学友因为靠近智能型手机前镜头，自然地映入画面较大。
但不是构图的中心人物。
脸的一半左右在画面外也没关系。
肩膀、手臂或头发大部分被裁切也没关系。
学友靠在画面左端或右端。
学友只是在直播准备中靠近摄影机，不会成为视线引导的中心。
刚按下直播开始按钮后。
正要为了跳舞回到定位置。
后退一步前的姿势。
明亮且有干劲。
期待着直播。
舞蹈尚未开始。
参考图片中的角色放在画面后方。
穿制服。
膝盖以上至全身构图。
站在教室中央附近。
占据画面高度的30%至50%左右。
虽然在后方，但不能拍成路人尺寸。
要有足够的存在感和可视性。
描绘成观众自然会注目的尺寸。
构图重心放在参考图片角色那侧。
参考图片中的角色保持{argument name="角色" default="动漫角色"}的样子。
不要真人化。
被学友拉去参加。
不太想跳舞。
不是直播的中心人物。
无表情。
有点嫌麻烦。
轻微困惑。
苦笑。
尴尬的样子。
或是这些中的任何一种。
「已经要开始了吗？」的氛围。
像是在回家路上被叫住的气氛也可以。
直播刚开始。
视频的第一个瞬间。
什么都还没开始。
只有学友充满干劲。
角色被卷入状况中。
重要：
前景的学友是真人。
后景的参考图片角色是动漫角色。
两者以不同的表现形式存在于同一空间。
描绘成真人女高中生和动漫角色自然共存的不可思议日常风景。
AI不要将两者统一成相同的画风。
前景只有真人。
后景只有动漫。
观众首先认识到学友的存在，但紧接着视线会转移到后方的动漫角色的构图。
画面上显示现代直播UI。
直播显示。
观众数。
评论区。
爱心。
礼物。
分享按钮。
直播标题。
自然地放置适合直播刚开始的UI。
评论内容是自然的日文。
观众对学友的直播做出反应。
不要将参考图片角色当作艺人。
不要当作名人。
智能型手机直播的画质。
轻微HDR处理。
微细的传感器杂讯。
轻微的JPEG压缩感。
自动曝光。
高ISO杂讯。
轻微的色差。
智能型手机视频的质感。
禁止电影感演出。
禁止戏剧性打光。
禁止过度景深效果。
避免AI特有的光泽渲染。
禁止事项：
不要将前景人物动漫化。
不要将前景人物二次元插图化。
不要将所有角色统一成相同画风。
不要将前景和后景都变成动漫。
不要将前景和后景都变成真人。
重要：
画面的主角是学友的直播。
观众自然会看向后方映入的动漫角色。
学友在画面端被大幅裁切。
参考图片角色在画面中央附近自然地存在。
「被卷入朋友的舞蹈直播的动漫角色」
优先考虑这种奇妙的日常感。
机器翻译 — 实际生成作品的是原文提示词。
