混合實境動畫直播
A complex image-to-image prompt blending real-world photography of a student with a consistent anime character in a classroom setting.
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翻譯
使用提供的參考圖片中的角色作為基礎設計。
「{argument name="場所" default="放課後的教室"}」中，描繪一個被學友拉去參加「踊ってみた」直播，結果動漫角色被拍到的畫面，直播剛開始的瞬間。
準確地保持參考圖片中角色的動漫插圖氛圍。
保持臉部、髮型、髮色、眼睛、耳朵、頭身比例、輪廓和表情的印象。
絕對不要破壞角色的身份。
不要將其真人化。
角色部分保持高品質的動漫插圖表現。
舞台是日本普通高中的教室。
放課後。
桌椅沒有收拾。
書包、教科書、講義、水壺、筆袋等自然地留下來。
不要拍成攝影棚的空間。
描繪成有生活感的教室。
構圖是縱向智慧型手機直播畫面。
視角是直播攝影機本身。
這是觀眾正在觀看的直播畫面截圖。
不要在畫面內描繪智慧型手機、攝影機、三腳架、自拍棒等拍攝設備。
畫面前景是真人女高中生。
日本女高中生。
描繪成用實際智慧型手機前鏡頭拍攝的人物。
照片表現。
寫實風格。
只有學友是真人。
不要變成動漫角色。
不要變成賽璐璐風格。
不要變成動漫上色。
前景人物是{argument name="實寫人物" default="現實世界的女高中生"}。
前景的學友因為靠近智慧型手機前鏡頭，自然地映入畫面較大。
但不是構圖的中心人物。
臉的一半左右在畫面外也沒關係。
肩膀、手臂或頭髮大部分被裁切也沒關係。
學友靠在畫面左端或右端。
學友只是在直播準備中靠近攝影機，不會成為視線引導的中心。
剛按下直播開始按鈕後。
正要為了跳舞回到定位置。
後退一步前的姿勢。
明亮且有幹勁。
期待著直播。
舞蹈尚未開始。
參考圖片中的角色放在畫面後方。
穿制服。
膝蓋以上至全身構圖。
站在教室中央附近。
佔據畫面高度的30%至50%左右。
雖然在後方，但不能拍成路人尺寸。
要有足夠的存在感和可視性。
描繪成觀眾自然會注目的尺寸。
構圖重心放在參考圖片角色那側。
參考圖片中的角色保持{argument name="角色" default="動漫角色"}的樣子。
不要真人化。
被學友拉去參加。
不太想跳舞。
不是直播的中心人物。
無表情。
有點嫌麻煩。
輕微困惑。
苦笑。
尷尬的樣子。
或是這些中的任何一種。
「已經要開始了嗎？」的氛圍。
像是在回家路上被叫住的氣氛也可以。
直播剛開始。
影片的第一個瞬間。
什麼都還沒開始。
只有學友充滿幹勁。
角色被捲入狀況中。
重要：
前景的學友是真人。
後景的參考圖片角色是動漫角色。
兩者以不同的表現形式存在於同一空間。
描繪成真人女高中生和動漫角色自然共存的不可思議日常風景。
AI不要將兩者統一成相同的畫風。
前景只有真人。
後景只有動漫。
觀眾首先認識到學友的存在，但緊接著視線會轉移到後方的動漫角色的構圖。
畫面上顯示現代直播UI。
直播顯示。
觀眾數。
評論區。
愛心。
禮物。
分享按鈕。
直播標題。
自然地放置適合直播剛開始的UI。
評論內容是自然的日文。
觀眾對學友的直播做出反應。
不要將參考圖片角色當作藝人。
不要當作名人。
智慧型手機直播的畫質。
輕微HDR處理。
微細的感測器雜訊。
輕微的JPEG壓縮感。
自動曝光。
高ISO雜訊。
輕微的色差。
智慧型手機影片的質感。
禁止電影感演出。
禁止戲劇性打光。
禁止過度景深效果。
避免AI特有的光澤渲染。
禁止事項：
不要將前景人物動漫化。
不要將前景人物二次元插圖化。
不要將所有角色統一成相同畫風。
不要將前景和後景都變成動漫。
不要將前景和後景都變成真人。
重要：
畫面的主角是學友的直播。
觀眾自然會看向後方映入的動漫角色。
學友在畫面端被大幅裁切。
參考圖片角色在畫面中央附近自然地存在。
「被捲入朋友的舞蹈直播的動漫角色」
優先考慮這種奇妙的日常感。
機器翻譯 — 實際產出作品的是原文 prompt。
